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Konzertbesuche, Ausstellungen, Schülerinnen-Referate werfen ein erhellendes Licht auf die kulturellen Begegnungspunkte, welche die Musikprofilklasse 10c und die beiden Musiklehrkräfte Jutta Hay und Wolfgang Weible zu Stars wie Kokoschka, Mahler, Klimt, Egon Schiele, Mozart, Vivaldi und anderen führte.

Vier "musikma(h)lerische" Studientage in der Musikstadt an der Donau.

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Am 10. März 2023 fuhren wir um 12:00 Uhr in Fahrgemeinschaften los, um mit dem Zug von Herrenberg nach Wien zu reisen. Nach mehreren Umstiegen in Stuttgart und Salzburg kamen wir um 21:30 Uhr in der Musikstadt Wien an.

Vom Bahnhof ging es mit dem Bus weiter zu unserer Jugendherberge. Wir waren jedoch alle sehr müde und wussten nicht genau, wo wir aussteigen müssen sollten. Das lief dann darauf hinaus, dass ein Teil unserer Klasse bei der richtigen Haltestelle ausstieg und die andere Hälfte sitzen blieb und eine Station zu weit fuhr. Aber keine Sorge wir haben es - dank Lenas Google Maps! - alle zur Jugendherberge geschafft.

Der erste Tag stand unter dem Thema "Wiener Klassik". Nach dem Frühstück besuchten wir die Wohnhäuser der beiden Wiener Klassiker Mozart und Beethoven in Heiligenstadt, in das er sich aufgrund seines Gehörleidens zurückzog. Wir lernten dort sehr viel über den Lebensstil der Komponisten, ihre Musik und über die Zeit damals und vertieften so unser Wissen. Abends schauten wir uns das Musical Rebecca im Raimund Theater an und gönnten uns kurz vor Mitternacht noch ein Abendessen mit unseren beiden Musiklehrern und der ganzen Klasse: natürlich aßen viele von uns ein Wiener Schnitzel. 

An unserem zweiten Tag ging es nach dem Frühstück zu einer Matinee. Wir hörten Vivaldi, Schubert und Zeitgenössisches im Brahmssaal des Wiener Musikvereins. Musik, die in Krisenzeiten entstand, Musik, die Krisen zu überwinden hilft, so der Konzertmeister.

Im Anschluss ging es nach einer kleinen Mittagspause zum Schloss Belvedere, ein kaiserliches Schloss und jetzt eine Kunstausstellung. Dort konnte man sich viele Gemälde von Klimt, Kokoschka, Schiele (Wiener Moderne) und andere ansehen und den Aufbau des sehr großen und schönen Schlosses bewundern.

Pauline und Ana Maria bereiteten für diesen Besuch der Kunstausstellung ein kleines Referat vor, so dass wir etwas über Kokoschka lernten.

Nach unserem Schloss-Besuch machten wir eine kleine Pause. Abends ging es dann schick gekleidet im Sonnenuntergang zur Wiener Staatsoper, in der wir uns Rossinis "La cenerentola" (Aschenputtel), anhörten. Paula und Helene führten uns mit einem kleinen Impulsreferat in die Oper ein.

Am letzten Tag besuchten wir das Sissi Schloss Schönbrunn und Schuberts Sterbestätte. Naomi und Alexandra informierten uns über den großen Wiener Liederkomponisten. Danach hatten wir Freizeit und konnten machen, was wir wollten, sind über den Naschmarkt oder zum Prater und zu anderen Sehenswürdigkeiten der Stadt an der Donau.

Abends gingen wir dann nochmal zum Wiener Musikverein und hörten uns Gustav Mahlers 2. Sinfonie. Wir hatten die berüchtigten Stehplätze und mussten mit vielen anderen jungen und älteren Menschen leider das ganze Konzert über stehen.

Am Dienstag 14. März 2023 traten wir dann unsere Heimreise an. Es klappte auch alles gut bis auf die Tatsache, dass bei unserem Zug der Waggon, in dem wir gebucht hatten, fehlte. Wir standen alle ein bisschen verwirrt da, fanden dann aber schnell heraus, dass noch ein anderer Zug mit unserem Waggon kommt.

Der Rest der Fahrt verlief dann aber relativ reibungslos. Um ca. 17:00 Uhr kamen wir in Herrenberg an und wurden von unseren Eltern in Fahrgemeinschaften wieder nach Hause gebracht. Damit war unsere tolle Wien-Studienfahrt leider auch schon zu Ende!

Fiona und Finja, 10c, CGA

PS: Wir standen nicht im Musikverein :-)

Wir durften am 2. und 3. März 2023 zwei sehr schöne Tage in Nagold in der Stadthalle beim Jugend forscht Wettbewerb verbringen. Dort stellten wir unsere beiden Projekte „Teich, Tümpel und Co.“ sowie „Konstruktion und Bau eines Bodeneffektfahrzeugs“ vor, welches wir in der Forscher-AG am Christophorus-Gymnasium in Altensteig umgesetzt haben.

Am ersten Tag fand das Jurygespräch statt, auf das wir uns im Laufe des Donnerstags vorbereiteten. Im Anschluss war es dann so weit und wir durften unser Projekt vorstellen – zweimal vor einer unterschiedlichen Jury. Das war sehr aufregend und die Jury war auch richtig nett. Am Ende jedes Gesprächs konnten sie uns noch Fragen stellen und Feedback geben. Am Mittag gab es ein leckeres Mittagessen in der Mensa des OHG. Danach gab es spannende und unterschiedliche Workshops, an denen man sich beteiligen konnte. Unteranderem das Manga Malen in der Jugendkunstschule in Nagold oder Tischtennis spielen. Am Ende versammelten sich dann alle an der alten Seminarturnhalle, in der ein leckeres Buffet auf uns wartete. Umrahmt wurde dies von einem Bauchredner, der sehr lustig war. Hier lernten wir auch viele neue Leute kennen.

Am Freitag war der Öffentlichkeitstag. Dort haben uns viele Schulklassen und andere Personen besucht. Diesen konnten wir unser Projekt vorstellen. Am Nachmittag gab es eine sehr schöne Feierstunde gemeinsam mit der Familie, dort wurden dann die verschiedenen Platzierungen und Preise bekannt gegeben. Zum Abschluss gab es ein Buffet mit vielen kleinen Häppchen.

Diese zwei Tage waren richtig schön und wir konnten viele tolle Erfahrungen sammeln.

Emma und Lina Rathfelder, Nele Schrade, CGA

Regionalsieg für Sören Rommel und Malte Schlünder / Gymnasiastinnen untersuchen Gewässer

Das Christophorus-Gymnasium war mit zwei Projekten am Regionalwettbewerb Nordschwarzwald von Jugend forscht beteiligt - und kann sich über einen Regionalsieg freuen. Sören Rommel und Malte Schlünder überzeugten die Jury mit ihrem Projekt "Konstruktion und Bau eines Bodeneffektfahrzeuges" und holten den Regionalsieg im Fachgebiet Technik. Damit qualifizierten sich die beiden Schüler für den Landeswettbewerb, der Ende März in Karlsruhe stattfindet.

Der Regionalwettbewerb hat am vergangenen Wochenende in Nagold stattgefunden. Unter dem Motto "Mach Ideen groß!" wetteiferten beim 25. Regionalwettbewerb im Nordschwarzwald insgesamt 72 Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit 41 Projekten um die Siegertrophäen in den sieben Fachgebieten Arbeitswelt, Biologie, Chemie, Geo- und Raumwissenschaften, Mathematik/Informatik, Physik und Technik. Das Projekt von Sören Rommel und Malte Schlünder dreht sich um das faszinierende Thema des Fliegens. Nach einiger Recherche sind sie auf das Prinzip des Bodeneffekts gestoßen. Dabei gleitet ein Flugzeug über das unter den speziell geformten Flügeln aufgestaute Luftkissen. Somit muss es knapp über dem Boden fliegen; daher stammt auch der Name. Sie versuchten sich daran, ein solches Fluggerät selbst zu bauen. Um später Vergleiche zwischen normalen Flugzeugflügeln und den Bodeneffektflügeln durchführen und diese mit noch zu definierenden Kriterien der Effektivität und Effizienz auch messbar zu machen, können die Flügel mit einem Bolzensystem einfach ausgetauscht werden. Zentrale Aspekte des Projektes waren die Planung und Entwicklung sowie der Bau eines Prototyps. Im Ergebnis ist das Bodeneffektfahrzeug jetzt flugbereit fertiggestellt, so dass nun Flugversuche und anschließende Verbesserungen sowie Messungen und Vergleiche zu regulären Flugzeugflügeln beginnen können.

"Teich, Tümpel und Co. - Gewässeruntersuchung im Nordschwarzwald" heißt der Titel des Projektes von Nele Schrade sowie Emma und Lina Rathfelder vom Christophorus-Gymnasium, mit dem die drei Mädchen im Fachgebiet Biologie an den Start gegangen sind. Die Schülerinnen haben sich fünf Teiche in unterschiedlichen Lagen ausgesucht und von jedem, jede Woche mindestens eine Wasserprobe zum nahezu gleichen Zeitpunkt entnommen. Diese haben sie dann anschließend auf Ammonium, Nitrat, Nitrit, Phosphat und den pH-Wert untersucht und ausgewertet. Gegen Ende des Projektes schauten sie, wie sich die unterschiedlichen Werte im Laufe der Zeit verändern und woran das liegen könnte. Nun sind sie zu diesen Ergebnissen gekommen, die zwei Gewässer, die nicht auf dem Schulgelände sind, heben sich von den drei Schulteichen ab. Das erkennt man an den Ergebnissen der Tabellen. Die unterschiedlichen Werte könnten zum Beispiel daran liegen, dass der Gartenteich und der Überbergertümpel nah an regelmäßig gedüngten Feldern liegen. Außerdem kann es zum Beispiel an den verschiedenen Lagen der Gewässer liegen, und das Wetter kann zusätzlich einen Einfluss haben.

Jugend forscht ist Deutschlands bekanntester Nachwuchswettbewerb. Ziel ist, Jugendliche für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu begeistern, Talente zu finden und zu fördern. Pro Jahr gibt es bundesweit mehr als 120 Wettbewerbe. Teilnehmen können Jugendliche ab der 4. Klasse bis zum Alter von 21 Jahren. Den Gewinnerinnen und Gewinnern winken attraktive Geld- und Sachpreise sowie die Weiterleitung zum Landeswettbewerb. Die Landessieger wiederum dürfen zum abschließenden Bundeswettbewerb, so wie es im vergangenen Jahr Luise Mast geschafft hat.

2024 findet der Regionalwettbewerb wieder in Altensteig statt.

Sascha Wittich, Stadt Altensteig (auch Foto)

Jedes Jahr im Frühling erstrahlen auf dem Schulgelände des Christophorus-Gymnasiums Krokusse in allen Farben. Auch andere Frühblüher wie Schneeglöckchen und Winterlinge sind zu finden. Zu verdanken ist diese Blütenpracht einem Projekt im Biounterricht der Fünftklässler, das die Eigenschaften und die Bedeutung von Frühblühern thematisiert. Finanziert wird das Projekt von der Stadt Altensteig.

Die Zwiebeln der Frühblüher wurden im letzten Herbst im Bio-Unterricht der fünften Klassen eingepflanzt. Der richtige Standort musste gesucht und die Bedeutung der verschiedenen Frühblüher für Insekten herausgearbeitet werden. Dann ging es in die Praxis: Mit kleinen Schaufeln und 5 Zwiebeln ausgestattet, gruben je zwei Schülerinnen und Schüler an ihrem ausgesuchten Standort die Zwiebeln ein und dokumentierten dies. Im Frühjahr ist nun der Erfolg der Aktion sichtbar. Da die Einpflanzung seit einigen Jahren durchgeführt wird, gibt es mittlerweile fast ein zweites "Zavelstein" auf unserem Schulcampus!

Krokusse und andere Frühblüher sind enorm wichtig für Insekten, da sie ihnen als erste Nahrungsgrundlage nach dem Winter dienen. An sonnigen Tagen kann man leicht beobachten, wie Bienen, Hummeln oder auch Schmetterlinge die Blüten besuchen und deren Pollen oder Nektar sammeln. Wer also im eigenen Garten etwas für Insekten im Frühjahr tun möchte, kann Frühblüher pflanzen! Dabei sollte man möglichst auf Wildformen achten, die besser von den Insekten angenommen werden.

Wer unsere Blütenpracht am CGA selbst einmal betrachten will, ist herzlich eingeladen, über unser Gelände zu gehen. Vor allem auf der Biowiese, die etwas abseits liegt, gibt es viele Blüten zu bestaunen.

Eva Greule, CGA